小力 Rollii
黃 · 黃電- 外形
- 頭頂一道閃電，紅白藍運動頭帶，橙色靴子。
- 個性
- 最想跑得最快的那一個。
- 在故事裡
- 負責「提出辦法」—— 升高起點、加跳台，都是他先想到。
「今天一定要跑得最快！」
護目鏡裡的秘密
第 1 季 · 第 4 章 適合 3–7 歲 約 6 分鐘 今日成語：一絲不苟
彩虹彎道完成後，四位朋友來到森林觀察區，彈珠卻一次又一次停在小樹屋下面。呀寶先不改變路線，只戴上護目鏡仔細看清楚每一個小地方 —— 原來軌道裡卡著一小片樹皮。
10 頁插圖 · 約 6 分鐘親子共讀開始閱讀
出發！森林觀察區 · 第 2 頁 · 共 10 頁
呀寶戴上護目鏡 · 第 3 頁 · 共 10 頁
又在同一個地方停下 · 第 4 頁 · 共 10 頁
每一次都在這裡 · 第 5 頁 · 共 10 頁
原來是一小片樹皮 · 第 6 頁 · 共 10 頁
各就各位 · 第 7 頁 · 共 10 頁
叮——終點鈴響了 · 第 8 頁 · 共 10 頁
一絲不苟 · 第 9 頁 · 共 10 頁
下一個任務 · 第 10 頁 · 共 10 頁
這個故事裡的科學
四位朋友各帶來一個概念，全部都能在下面的故事文字裡找到出處。
觀察與線索呀寶
彈珠每次都停在同一處，就是最重要的線索。先看清楚，再動手。
第 2A、3 格阻力與小障礙青豆
軌道裡卡住一小片樹皮，彈珠就會被擋住停下來。很小的東西也能改變結果。
第 4 格一次只改一項呀寶
每次只改一個地方，才知道是哪個改動真正幫上了忙。
第 4、5A 格速度與坡度小力
坡道越斜，彈珠跑得越快；但太快的時候，它未必轉得過彎。
第 1 格故事文字
圖畫版的每一句話，原原本本列在這裡 —— 方便共讀、列印，或用螢幕閱讀器收聽。
C護目鏡裡的秘密
title
護目鏡裡的秘密
series
Rollii 與朋友們的觀察挑戰
age
適合 3–7 歲親子共讀
P1出發！森林觀察區
小力
出發！去看看新路線！
皮蛋
這裡有高高的木柱，還有綠色的葉子。
呀寶
是不是速度不夠？
觀察環境與路線
Narration
彩虹彎道完成後，大家來到森林觀察區。彈珠轉過兩個彎，在小樹屋下停了下來。
P2A呀寶戴上護目鏡
皮蛋
是不是要加一個跳台？
呀寶
我們再試一次，但先不要改變軌道。
只觀察不改動
Narration
呀寶沒有馬上回答，先戴上藍色護目鏡，看清楚彈珠停下的位置。
P2B又在同一個地方停下
皮蛋
它又在同一個地方停下來了。
記下停下的位置
Narration
彈珠重新出發，咕嚕嚕地滾下去，又在同一個地方停下來。
P3每一次都在這裡
呀寶
每一次都在這裡。
小力
影子下面，好像有一小片綠色的東西！
青豆
我來撥開葉子看看。
Narration
呀寶把眼睛靠近一點，看見樹葉的影子落在軌道上。
P4原來是一小片樹皮
小力
原來是一小片樹皮！它卡在軌道裡了。
皮蛋
難怪彈珠過不去！
呀寶
樹皮拿走後，我們只改變這一個地方，可以嗎？
P5A各就各位
小力
出發！我們再看一次。
驗證假設與結論
Narration
呀寶拿走樹皮，青豆放到一旁，小力放好彈珠，皮蛋在旁邊等著。
P5B叮——終點鈴響了
青豆
原來小小的細節，也會改變整條路線。
小力
你剛才每一個地方都仔細檢查，真是一絲不苟。
小細節影響結果
Narration
彈珠轉過小樹屋，咕嚕嚕滾到終點，叮——！四位朋友一起歡呼。
P6A一絲不苟
呀寶
一絲不苟，就是每個小地方都仔細做好。
青豆
我把筆記本拿出來。
每個細節都做好
Narration
青豆打開筆記本，把今天的發現一頁一頁記下來。
P6B下一個任務
青豆
下一個任務，好像要整理很多東西呢！
皮蛋
這麼多零件，我也想幫忙！
先觀察，再整理
Narration
就在終點旁邊，一片神秘的葉子飄了下來，葉子上畫著許多不同顏色的零件。
今日成語
一絲不苟
- 意思
- 每個小地方都仔細做好。
- 故事例子
- 呀寶沒有急著改變整條路線，而是仔細檢查彈珠每次停下的位置，最後找出卡在軌道裡的小樹皮。
一起讀，一起想
- 1
- 彈珠為甚麼每次都在同一個地方停下？
- 2
- 呀寶先做了甚麼，才找到問題？
也想自己動手做一條嗎？
這一章的軌道就是滾珠軌道。小力與朋友們找出了彈珠卡住的地方 —— 你們也可以在家裡做同一個測試。
The Lab · 深入閱讀
故事背後的思考 —— 寫給家長，也寫給好奇的孩子。
“Why Does My Child Give Up So Fast?” – Turning Frustration into Confidence（英文）孩子想放棄時可以怎麼說，以及為甚麼「願意再試」比「做對」更重要。“Another Broken Toy?” – Why Quality is the Secret to Logical Thinking（英文）一個鬆掉的接口就能改變整條軌道的表現 —— 孩子從「注意到它」學到什麼。認識四位朋友
他們是滾珠探索站的四位夥伴，各有一個專長 —— 提出辦法、設計、動手調整、仔細觀察。每一章，都是這四步一起走完。
皮蛋 Giggle
紅 · 紅火- 外形
- 火焰頭髮，白遮陽帽，白色靴子。
- 個性
- 最愛設計路線的那一個。
- 在故事裡
- 負責「設計」—— 路線與彎道由他畫，總想著下一個更刺激的坡道。
「下一站，一定更刺激！」
青豆 Mossy
綠 · 綠葉- 外形
- 葉子帽，圓眼鏡，棕色靴子。
- 個性
- 最會整理與解釋的那一個。
- 在故事裡
- 負責「動手調整」—— 軌道排得整整齊齊；也是他指出急彎太直，把它調順。
「你看這塊板 —— 坡太直，彈珠衝得快，就轉不過彎。」
呀寶 Bubbo
藍 · 藍水- 外形
- 潛水護目鏡，紫色觸角，紫色靴子。
- 個性
- 看得最仔細的那一個。
- 在故事裡
- 負責「找出問題在哪」—— 每次都先戴好護目鏡，第一個問「彈珠是在哪裡飛出去的？」
「我看得很清楚 —— 它這次轉彎，穩穩的。」
印出來，慢慢讀
我們會把整章的可列印 PDF（約 8MB，可列印或用平板看）寄到你的電郵。
- 整章的可列印 PDF
- 有新故事時通知你